Présente des recommandations sur les meilleures façons de concevoir, de mettre en œuvre et d'utiliser les évaluations de la lecture à haute voix pour évaluer et améliorer les connaissances des jeunes...
Montre de quelle façon les pays peuvent obtenir une évaluation globale de leurs dépenses en matière d'éducation, y compris les contributions des ménages et de toutes les autorités gouvernementales.
Présente les données de 2014 sur les enseignants du primaire et du secondaire ainsi que les projections relatives aux nombres d'enseignants qui seront nécessaires en 2030.
Selon les nouvelles données de l’Institut de statistique de l’UNESCO, environ 263 millions d’enfants et de jeunes ne sont pas scolarisés, ce qui correspond à près d’un quart de la population...
La collection « Répondre au besoin de données de l’Éducation 2030 » expose les indicateurs mondiaux et thématiques qui seront utilisés pour effectuer le suivi de l’Objectif de développement durable 4...
Offre une feuille de route en vue de la production des nouveaux indicateurs nécessaires pour surveiller les progrès réalisés sur la voie de l'objectif de développement 4 de l'éducation 2030.
Présente un ensemble d'indicateurs couvrant les enfants, les adolescents et jeunes en âge de fréquenter les classes du primaire au second cycle du secondaire qui ne sont pas scolarisés.
L’intégration du développement de la petite enfance dans l’ODD 4, au titre de la Cible 4.2, reconnait le potentiel énorme de la petite enfance pour poser les bases de l’apprentissage tout au long de...
