DéfinitionPourcentage de la population âgée de 65 ans et plus qui peut à la fois lire et écrire, en le comprenant, un texte simple et court relatif à sa vie quotidienne. Le taux d'alphabétisme...
DéfinitionPourcentage de la population âgée de 25 à 64 ans qui peut à la fois lire et écrire, en le comprenant, un texte simple et court relatif à sa vie quotidienne. Le taux d'alphabétisme indique...
DéfinitionIndicateurs qui dépassent une valeur maximum théorique sont ajustés sur la base d’un facteur de plafonnement. La valeur maximum théorique est déterminée sur la base des données brutes d’...
Pour célébrer la Journée mondiale des enseignants, l’ISU a publié la nouvelle édition de son eAtlas sur les enseignants, qui présente un large éventail de données et d’indicateurs fondés sur les...
L’intégration du développement de la petite enfance dans l’ODD 4, au titre de la Cible 4.2, reconnait le potentiel énorme de la petite enfance pour poser les bases de l’apprentissage tout au long de...
Sur les dix* cibles de l’éducation inscrites dans l’Objectif de développement durable 4, cinq sont centrées sur les résultats d’apprentissage, y compris la Cible 4.1. Cette cible demande à la...
Nouvelles données sur les enfants non scolarisés
Un nouveau document d’orientation de l’Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) et du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) montre que le...
Depuis l’adoption des Objectifs de développement durable (ODD), l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) travaille en étroite collaboration avec les États membres et les partenaires pour élaborer...
