New Data Reveal that Poor Youth Are Among the Most Vulnerable to Bullying

Almost one-third of young teens worldwide have recently experienced bullying, according to data published for the first time by the UNESCO Institute for Statistics (UIS). The data are part of a major new release of 32 global and thematic indicators to monitor progress towards Sustainable Development Goal 4 (SDG 4), which included the updating of the UIS global education database for the school year ending in 2017.

Nouvelles données de l’éducation pour l’ODD 4 et plus

Les nouvelles données de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) révèlent qu’il y a toujours environ 262 millions d’enfants, d’adolescents et de jeunes âgés de 6 à 17 ans (soit un sur cinq) qui ne sont pas scolarisés. Ces chiffres s’élèvent à un enfant sur trois qui n’est pas scolarisé dans les pays à revenu faible et à revenu intermédiaire inférieur.

Lancement de l’Enquête R-D 2018

Dans le cadre des Objectifs de développement durable (ODD), les pays se sont engagés à « Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation ». En particulier, l’ODD Cible 9.5 les appelle à encourager l’innovation et à augmenter considérablement le nombre de chercheurs, ainsi que les dépenses publiques et privées consacrées à la recherche et au développement.

Helping Countries Make the Most of their Education Investments with the Global Content Framework of Reference for Reading

On Saturday, the world celebrated International Literacy Day. And indeed there was much to celebrate, with literacy rates continuing to rise from one generation to the next, remarkable progress on literacy among youth, in particular, and a steady narrowing of gender gaps. Half a century ago, almost one quarter of youth worldwide lacked the most basic literacy skills, falling to less than 10% in 2016.