Presents the key technical, institutional and political supports countries need to develop and sustain robust assessments of learning that can help inform imjprovements in policy and practice.
Assesses the situation of out of schoolo children in Turkey, building on a new conceptual approach which includes "the Five Dimensions of Exclusion" (5DE).
Plus que toute autre région, l’Afrique subsaharienne doit relever d’énormes défis dans le cadre des efforts visant à scolariser et à former tous les enfants et les jeunes d’ici 2030. Des données...
Depuis l’adoption des Objectifs de développement durable (ODD), l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) travaille en étroite collaboration avec les États membres et les partenaires pour élaborer...
