On 24-25 January, Buenos Aires will host the first regional ministerial meeting “E2030: Education and Skills for the 21st Century” within the framework of the 2030 Agenda for Sustainable Development...
The global provision of schooling is facing unprecedented challenges as a result of the COVID-19 crisis. Within the span of a few months, 191 countries had closed their schools to deploy social...
Nouvelles données sur les enfants non scolarisés
Un nouveau document d’orientation de l’Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) et du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) montre que le...
The Global Alliance to Monitor Learning (GAML) is making steady progress in defining the learning outcomes indicators of the SDG 4 monitoring framework. The first step for all of these indicators –...
On behalf of the Global Alliance to Monitor Learning (GAML), we need your feedback on two new framework that will pave the way forward to the first global indicators on digital literacy skills and...
Les nouvelles données de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) révèlent qu’il y a toujours environ 262 millions d’enfants, d’adolescents et de jeunes âgés de 6 à 17 ans (soit un sur cinq) qui...
DéfinitionIndicateur ODD 4.2.2: Pourcentage d'enfants âgés d'un an avant l'âge officiel d'entrée dans le primaire, qui participent à un ou plusieurs programmes d'apprentissage organisés, y compris...
DéfinitionIndicateur ODD 4.a.2: Pourcentage d'élèves victimes d'harcèlement au cours des 12 derniers mois (ou pendant une autre période disponible dans les données sources) aux niveaux primaire ou...
