Nouvelles données de l’éducation pour l’ODD 4 et plus

Les nouvelles données de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) révèlent qu’il y a toujours environ 262 millions d’enfants, d’adolescents et de jeunes âgés de 6 à 17 ans (soit un sur cinq) qui ne sont pas scolarisés. Ces chiffres s’élèvent à un enfant sur trois qui n’est pas scolarisé dans les pays à revenu faible et à revenu intermédiaire inférieur.

Les derniers chiffres font partie de la publication annuelle des données de l’ISU sur les progrès accomplis vers la réalisation de l’ODD 4, couvrant 32 indicateurs mondiaux et thématiques. L’ISU vient juste de mettre à jour sa base de données mondiale sur l’éducation pour l’année scolaire se terminant en 2017, qui inclut les séries chronologiques historiques, les moyennes régionales et les indicateurs d’un éventail de questions politiques clés relatives à l’accès à l’école, la participation et l’achèvement par niveau d’enseignement, les résultats d’apprentissage, l’équité, les enseignants et le financement de l’éducation.

Bien que de nombreux pays aient réalisé des progrès impressionnants pour supprimer les obstacles à l’éducation au fil des ans, 64 millions d’enfants en âge de fréquenter le cycle primaire (6 à 11 ans environ) ne sont toujours pas scolarisés, ainsi que 61 millions d’adolescents (12 à 14 ans) en âge de fréquenter le premier cycle du secondaire et 138 millions de jeunes en âge de fréquenter le second cycle du secondaire (ou un jeune sur trois âgé de 15 à 17 ans).

Les filles font face à des obstacles pour accéder à l’éducation dans la plupart régions, en particulier en Afrique subsaharienne, où les filles de tous les âges sont plus susceptibles d’être exclues de l’éducation que les garçons. Pour cent garçons en âge de fréquenter le cycle primaire non scolarisés, 121 filles sont privées du droit à l’éducation. 

Le déni du droit à l’éducation continue d’être lié à la richesse, avec des écarts importants entre les taux d’enfants non scolarisés dans les pays les plus riches et les plus pauvres du monde. Ces écarts apparaissent dès le primaire, où presque tous les enfants sont inscrits dans les pays à revenu élevé, tandis que ce n’est le cas que pour 80 % des enfants dans les pays à revenu faible. Et les écarts se creusent avec l’âge : 60 % des jeunes en âge de fréquenter le second cycle du secondaire ne sont pas scolarisés dans les pays à revenu faible, contre 6 % seulement dans les pays à revenu élevé.