Two new data resources launched today focus on people with disabilities who are so often disadvantaged and ‘invisible’ when it comes to education. Excluded and uncounted, they are often missing not...
Nouvelles données sur les enfants non scolarisés
Un nouveau document d’orientation de l’Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) et du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) montre que le...
The UIS will be showing the way forward on how to measure equity in education through a series of presentations and panel discussions at the annual conference of the Comparative and International...
On the first International Day of Education, the UNESCO Institute for Statistics (UIS) and the Global Education Monitoring (GEM) Report announce a new partnership to demonstrate education...
La nouvelle base de données lancée aujourd’hui par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) met en évidence les graves défis auxquels les personnes en situation de handicap sont confrontées en...
Pour réaliser une éducation de qualité pour tous, comme le souligne l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) et l’Agenda de l’Éducation 2030, les gouvernements de la plupart des pays doivent...
The fourth Sustainable Development Goal (SDG) is not only about quality education – it is about inclusion and equity. These two words define the very substance of the quality education that we want...
De nouvelles données de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) révèlent que 617 millions d’enfants et d’adolescents dans le monde n’atteignent pas le seuil minimal de compétence en lecture et en...
