Offre une feuille de route en vue de la production des nouveaux indicateurs nécessaires pour surveiller les progrès réalisés sur la voie de l'objectif de développement 4 de l'éducation 2030.
Présente un ensemble d'indicateurs couvrant les enfants, les adolescents et jeunes en âge de fréquenter les classes du primaire au second cycle du secondaire qui ne sont pas scolarisés.
Présente des méthodologies et des stratégies pour aider les pays à produire et à utiliser les indicateurs mondiaux et thématiques nécessaires pour suivre les progrès vers l'objectif de développement...
Pour célébrer la Journée mondiale des enseignants, l’ISU a publié la nouvelle édition de son eAtlas sur les enseignants, qui présente un large éventail de données et d’indicateurs fondés sur les...
L’intégration du développement de la petite enfance dans l’ODD 4, au titre de la Cible 4.2, reconnait le potentiel énorme de la petite enfance pour poser les bases de l’apprentissage tout au long de...
Sur les dix* cibles de l’éducation inscrites dans l’Objectif de développement durable 4, cinq sont centrées sur les résultats d’apprentissage, y compris la Cible 4.1. Cette cible demande à la...
Nouvelles données sur les enfants non scolarisés
Un nouveau document d’orientation de l’Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) et du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) montre que le...
Depuis l’adoption des Objectifs de développement durable (ODD), l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) travaille en étroite collaboration avec les États membres et les partenaires pour élaborer...
