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Costs and Benefits of Different Approaches to Measuring the Learning Proficiency of Students (SDG Indicator 4.1.1)

Discusses approaches to measuring learning outcomes and setting proficiency levels (Indicator 4.1.1).
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22/01/2018
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Recommendations on Assessment Tools for Monitoring Digital Literacy within UNESCO's Digital Literacy Global Framework

Analyses different methodological approaches to measure digital literacy in existing instruments and makes recommendations on producing comparable data towards SDG Indicator 4.2.2.
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07/02/2019
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Funding Opportunities: SDG 4 and Internationally-Comparable Statistics

Brochure presenting work which the UIS can undertake to address data challenges and funding opportunities for these projects.
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30/10/2018
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Mini-LAMP : Une façon rentable d'évaluer l'alphabétisme et la numératie

Brochure décrivant les avantages de la mise en œuvre de Mini-LAMP, une évaluation de la littératie et de la numératie, dans les pays.
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24/04/2019
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Mini-LAMP: A Cost-Effective Way to Assess Literacy and Numeracy (Spanish)

Mini-LAMP: Una Manera Económica y Efectiva de Evaluar Alfabetismo y Habilidades Numéricas Folleto que describe los beneficios de implementar Mini-LAMP, una evaluación de alfabetización y aritmética...
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24/04/2019
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Guide rapide No. 2 : Établir le bien-fondé de l'évaluation de l'apprentissage

Présente des outils pour le dialogue politique dans les pays et décrit les avantages de la mise en œuvre des évaluations d'apprentissage.
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07/06/2018
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Quick Guide No. 2: Making the Case for a Learning Assessment (Spanish)

Presenta herramientas para el diálogo sobre políticas en los países y describe los logros de la implementación de evaluaciones de aprendizaje.
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31/05/2019
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Recueil de données de l'ODD 4 : Indicateurs mondiaux e l'éducation 2019

Présente un instantané des dernières données disponibles sur les indicateurs mondiaux de l'ODD 4, y compris des explications simplifiées de leurs définitions, des sources de données et de leur...
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12/06/2019
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