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Mini-LAMP: A Cost-Effective Way to Assess Literacy and Numeracy (Spanish)

Mini-LAMP: Una Manera Económica y Efectiva de Evaluar Alfabetismo y Habilidades Numéricas Folleto que describe los beneficios de implementar Mini-LAMP, una evaluación de alfabetización y aritmética...
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24/04/2019
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The Investment Case for SDG 4 Data

This paper presents a series of estimates on the costs and benfits of investing in data to make it possible for every country to produce the global and thematic monitoring indicators related to the...
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23/01/2018
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Focus on our SDG 4 Data Digest Partners: Conférence des Ministres de l’Éducation des États et Gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN)

The recent edition of the SDG 4 Data Digest illustrates the range of partners working with the UNESCO Institute for Statistics (UIS) to help countries produce and use assessment data to strengthen...
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25/04/2019
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Guide rapide No. 2 : Établir le bien-fondé de l'évaluation de l'apprentissage

Présente des outils pour le dialogue politique dans les pays et décrit les avantages de la mise en œuvre des évaluations d'apprentissage.
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07/06/2018
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Quick Guide No. 2: Making the Case for a Learning Assessment (Spanish)

Presenta herramientas para el diálogo sobre políticas en los países y describe los logros de la implementación de evaluaciones de aprendizaje.
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31/05/2019
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Guide rapide No. 3 : Mettre en oeuvre une évaluation nationale de l'apprentissage

Fournit des instructions pas à pas sur l'administration d'une évaluation de l'apprentissage au niveau du pays.
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20/02/2018
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Guía Rapida No. 3: Implementación de una Evaluación Nacional del Aprendizaje

Proporciona instrucciones paso a paso sobre la administración de una evaluación de aprendizaje a nivel de país.
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13/06/2019
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UIS and World Bank Join Forces to Help Countries Measure Student Learning

The World Bank and the UNESCO Institute for Statistics (UIS) announced today a new partnership to help countries strengthen their learning assessment systems, better monitor what students are...
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04/07/2019

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