Examine les questions liées aux politiques pour les enseignants, ainsi qu'à la qualité et au financement de l'éducation en Afrique en s'appuyant sur les données de l'ISU.
Selon les données de 2013, si les données actuelles se confirment, les déficits chroniques d'enseignants persisteront au-delà de 2015 pendant plusieurs décennies.
Présente un ensemble d'indicateurs couvrant les enfants, les adolescents et jeunes en âge de fréquenter les classes du primaire au second cycle du secondaire qui ne sont pas scolarisés.
Présente l'évolution du Programme d'évaluation et de suivi de l'alphabétisation (LAMP) qui transformera à terme notre compréhension des compétences des populations en matière d'alphabétisation.
