The UOE questionnaires collect data on formal education, including personnel, enrolment, graduates, source of funds, demographic data and class size.
Results of the survey will be released in 2020 ...
Part of the Living Standards Measurement Study (LSMS) guidebook series which offers best practices on survey design and implementation. This joint World Bank/UIS report provides survey practitioners...
It is time for all donor countries to invest more heavily in education data. This matters because we can’t solve a problem we don’t understand. And it is only too clear that we have some big problems...
En dernier ressort, la qualité de l’éducation dépend des enseignants. C’est la raison pour laquelle l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) demande spécifiquement aux pays et aux donateurs d’...
l’Observatoire international sur l’équité et l’inclusion dans l’éducation
L’équité est au cœur des Objectifs de développement durable (ODD), la Cible 4.5 visant spécifiquement à « éliminer les...
Les filles sont toujours plus susceptibles que les garçons de ne jamais mettre un pied dans une classe, malgré les progrès spectaculaires qui ont été accomplis au cours des vingt dernières années. ...
Parmi toutes les régions, l’Afrique subsaharienne a les taux les plus élevés d’exclusion de l’éducation. Plus d’un cinquième des enfants âgés d’environ 6 à 11 ans n’est pas scolarisé, suivi par un...
More children than ever are in school, but are they receiving a quality education? According to the latest SDG 4 Data Digest by the UNESCO Institute for Statistics, about 617 million children and...
