On behalf of the Global Alliance to Monitor Learning (GAML), we need your feedback on two new framework that will pave the way forward to the first global indicators on digital literacy skills and...
Girls and women are underrepresented in STEM education and STEM careers. This disparity is alarming as these are often referred to as the jobs of the future – driving innovation, social wellbeing and...
SDG 4 Indicator 4.4.1 measures how many youth and adults have the right information technology skills, giving them a path better jobs
As we unpack the data that are needed for the achievement of SDG...
As the Fourth Meeting of the Global Alliance to Monitor Learning (GAML) gets underway in Madrid, the UNESCO Institute for Statistics (UIS) explores how best to measure functional literacy and...
SDG 4 indicator 4.6.1 shows the proportion of youth and adults with functional literacy and numeracy skills
Taken together, the Sustainable Development Goals (SDGs) provide a ‘recipe’ for countries...
DéfinitionLa littératie numérique implique l'utilisation confiante et critique d'une gamme complète de technologies numériques pour l'information, la communication et la résolution de problèmes de...
DéfinitionLes cours d'informatique de base couvrent les usages les plus courants d'un ordinateur, y compris la majorité ou la totalité des éléments suivants: comprendre les notions de base de la...
DéfinitionNiveau 2 des niveaux de compétence PIAAC pour la résolution de problèmes dans les environnements riches en technologies : « À ce niveau, les tâches nécessitent généralement l'utilisation d'...
