UNESCO
  • Mes épingles
  • English
  • Toggle navigation
  • English
  • Mes épingles
  • Explorer par thèmes
  • UIS.Stat
  • Actualités
  • Bibliothèque de documents
  • Visualisation de données
  • Méthodologie
  • Glossaire
  • Données pour le développement durable - Blogue de l'ISU
  • Formations et ateliers
  • Confidentialité
  • À propos
  • Contact
  • Site UNESCO
  • Twitter
  • Facebook
  • RSS

Résultats de la recherche

  • (-) Remove Éducation et alphabétisme filter Éducation et alphabétisme
  • (-) Remove Financement de l’éducation filter Financement de l’éducation
  • (-) Remove Document filter Document
  • (-) Remove Document d'information filter Document d'information
Document

Monitoring GEM Commitments Using the Joint Survey of National Education Responses to COVID-19

This report provides a brief analysis on where we stand in our global education monitoring (GEM) commitments based on data collected by the UNESCO Institute for Statistics (UIS) from national...
Share
  • Téléchargement (977.79 Ko)
12/07/2021
  • « first
  • précédent
  • 1
  • 2

Contenu

  • X Remove Document filter Document

Document type

  • X Remove Document d'information filter Document d'information

Thèmes

  • X Remove Éducation et alphabétisme filter Éducation et alphabétisme

Sujets

  • X Remove Éducation filter Éducation
    • X Remove Financement de l’éducation filter Financement de l’éducation
    • Enseignants 1 Apply Enseignants filter
    • Objectif de développement durable 4 1 Apply Objectif de développement durable 4 filter
  • Méthodologie 1 Apply Méthodologie filter

Année

  • 2021 1 Apply 2021 filter
  • 2017 1 Apply 2017 filter
  • 2016 1 Apply 2016 filter
  • 2012 2 Apply 2012 filter
  • 2006 1 Apply 2006 filter
  • 2005 1 Apply 2005 filter
  • 2004 2 Apply 2004 filter
  • Explorer par thèmes
  • UIS.Stat
  • Actualités
  • Bibliothèque de documents
  • Visualisation de données
  • Méthodologie
  • Glossaire
  • Données pour le développement durable - Blogue de l'ISU
  • Formations et ateliers
Mes épingles
  • Confidentialité
  • À propos
  • Contact
  • Site UNESCO
  • Twitter
  • Facebook
  • RSS
©2023 Institut de statistique de l'UNESCO
  • Termes et Conditions
  • Emplois