UNESCO
  • Mes épingles
  • English
  • Toggle navigation
  • English
  • Mes épingles
  • Explorer par thèmes
  • UIS.Stat
  • Actualités
  • Bibliothèque de documents
  • Visualisation de données
  • Méthodologie
  • Glossaire
  • Données pour le développement durable - Blogue de l'ISU
  • Formations et ateliers
  • Confidentialité
  • À propos
  • Contact
  • Site UNESCO
  • Twitter
  • Facebook
  • RSS

Résultats de la recherche

  • (-) Remove 2017 filter 2017
  • (-) Remove Document filter Document
  • (-) Remove Septembre 2017 filter Septembre 2017
  • (-) Remove Septembre 21, 2017 filter Septembre 21, 2017
  • (-) Remove Résultats de l’apprentissage filter Résultats de l’apprentissage
Document

Plus de la moitié des enfants et des adolescents n'apprennent pas dans le monde

  Présente un nouvel indicateur global pour mesurer la cible 4.1 des ODD, montrant que des millions d'enfants peuvent être scolarisés mais n'atteignent pas les seuils minimaux de compétence.
Share
  • Téléchargement (858.91 Ko)
21/09/2017
PDF

Contenu

  • X Remove Document filter Document

Document type

  • Bulletin d'information 1 Apply Bulletin d'information filter

Thèmes

  • Éducation et alphabétisme 1 Apply Éducation et alphabétisme filter

Sujets

  • X Remove Éducation filter Éducation
    • X Remove Résultats de l’apprentissage filter Résultats de l’apprentissage
    • Alphabétisme 1 Apply Alphabétisme filter
    • Équité dans l’éducation 1 Apply Équité dans l’éducation filter
    • Objectif de développement durable 4 1 Apply Objectif de développement durable 4 filter

Année

  • X Remove Septembre 21, 2017 filter Septembre 21, 2017
  • X Remove Septembre 2017 filter Septembre 2017
  • X Remove 2017 filter 2017
  • Explorer par thèmes
  • UIS.Stat
  • Actualités
  • Bibliothèque de documents
  • Visualisation de données
  • Méthodologie
  • Glossaire
  • Données pour le développement durable - Blogue de l'ISU
  • Formations et ateliers
Mes épingles
  • Confidentialité
  • À propos
  • Contact
  • Site UNESCO
  • Twitter
  • Facebook
  • RSS
©2025 Institut de statistique de l'UNESCO
  • Termes et Conditions
  • Emplois