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New data released today by the UNESCO Institute for Statistics (UIS) show that 617 million children and adolescents worldwide are not reaching minimum proficiency levels in reading and mathematics....
21/09/2017
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Alors que le Groupe inter-agences et d’experts sur les indicateurs de l’Objectif de développement durable (IAEG–SDG) se réunit du 28 au 31 mars à Ottawa, l’ISU a publié un document qui appelle une...
30/03/2017
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En tant que source officielle des données sur l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4), l’Institut de statistique de l’UNESCO travaille avec les pays et les partenaires pour bâtir un consensus...
04/05/2017
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L’ISU a diffusé sa publication de données sur l’éducation la plus importante de l’année : elle comprend une série d’indicateurs récemment élaborés afin de donner des informations sur les Objectifs de...
01/06/2017
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Dans le cadre du Programme de renforcement des capacités pour l’éducation (CapED) de l’UNESCO, l’ISU lance une nouvelle campagne pour contribuer à combler l’écart entre les politiques nationales d’...
14/03/2017
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Presents the methodology used to produce the global composite indicator on the number of children not learning.
18/10/2017
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The UNESCO Institute for Statistics and the UNESCO International Bureau of Education are working together to support national strategies for measuring learning and to enable international reporting...
24/10/2017
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Six out of ten children and adolescents are unable to meet minimum proficiency levels in reading and mathematics, according to the UIS. A new paper presents the methodology used to produce these...
07/11/2017