A crucial list of indicators for the achievement of the world’s global education goals was endorsed at a recent meeting of the Technical Co-operation Group for SDG 4 – Education 2030 (TCG). It signed...
When assessing whether children can read, we should remember why reading is so critical, and why we should be concerned when children miss out on this critical skill. Everyone reading this blog had a...
We have just launched the ‘go to’ initiative on the monitoring of learning worldwide: The Global Alliance to Monitor Learning (GAML). What and how children, youth and adults learn is at the top of...
During 3 days of general meetings and 2 days of bilateral sessions, 50 statisticians from 21 Member States as well as UNESCO and UNICEF specialists discussed a wide range of issues pertaining to...
With Sustainable Development Goal (SDG 4), the international community has pledged to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.” This will...
l’Observatoire international sur l’équité et l’inclusion dans l’éducation
L’équité est au cœur des Objectifs de développement durable (ODD), la Cible 4.5 visant spécifiquement à « éliminer les...
Parmi toutes les régions, l’Afrique subsaharienne a les taux les plus élevés d’exclusion de l’éducation. Plus d’un cinquième des enfants âgés d’environ 6 à 11 ans n’est pas scolarisé, suivi par un...
258 millions d’enfants et de jeunes ne sont pas scolarisés, selon les données de l’ISU pour l’année scolaire se terminant en 2018. Ce total comprend 59 millions d’enfants en âge de fréquenter le...
