Présente des estimations mondiales et régionales des enfants non scolarisés sur la base d'une méthodologie élaborée conjointement par l'ISU et l'UNICEF.
Analyse des données de l'ISU et souligne le besoin criant de mettre en œuvre des politiques et des actions visant à atteindre les enfants non scolarisés.
Présente l'ampleur et les mécanismes de l'exclusion dans la région, et met en exergue un certain nombre d'outils et de ressources disponibles pour promouvoir l'inclusion éducative des enfants.
