Analyse des données de l'ISU et souligne le besoin criant de mettre en œuvre des politiques et des actions visant à atteindre les enfants non scolarisés.
Evalue l'espérance de vie scolaire, les progrès réalisés sur la voie des objectifs en matière d'éducation et une enquête sur les normes nationales relatives à la scolarité obligatoire.
Présente des indicateurs permettant de suivre les flux des étudiants en mobilité internationale des points de vue des pays de départ et des pays d'accueil.
Montre de quelle façon les pays peuvent obtenir une évaluation globale de leurs dépenses en matière d'éducation, y compris les contributions des ménages et de toutes les autorités gouvernementales.
Présente l'ampleur et les mécanismes de l'exclusion dans la région, et met en exergue un certain nombre d'outils et de ressources disponibles pour promouvoir l'inclusion éducative des enfants.
Decrit comment les décideurs peuvent soutenir et pérenniser un system éducatif de qualité por tous les enfants, quel que soit leur mileu, en leur offrant les meilleurs enseignants.
