Publication de données sur l’éducation : De nouveaux indicateurs et davantage de données relatives aux pays dans chaque région

L’ISU a diffusé sa publication de données sur l’éducation la plus importante de l’année : elle comprend une série d’indicateurs récemment élaborés afin de donner des informations sur les Objectifs de développement durable (ODD) ainsi qu’une gamme de données plus étendue. Des programmes d’enseignement de la petite enfance à l’enseignement supérieur et à l’éducation des adultes, la publication comprend des données de 2015 mises à jour et pour l’année de référence 2016 dans un petit nombre de pays.

La publication comprend nombre des indicateurs mondiaux et thématiques utilisés pour surveiller l’ODD 4, qui sont présentés dans une série de cartes interactives du eAtlas for Education 2030.  En quelques clics, il est possible d’explorer les indicateurs, par exemple les taux d’achèvement pour différents niveaux d’enseignement, l’offre d’enseignants qualifiés et les dépenses gouvernementales en matière d’éducation.

Dans le cadre de l’engagement de l’ISU en matière de données ouvertes, l’Institut a augmenté la quantité de données disponibles par l’intermédiaire de son API (interface de programme d’application). Les utilisateurs de données peuvent désormais télécharger plus de 3 785 indicateurs et données publiés à partir de 1970. Le Centre de données de l’ISU comprend également des moyennes régionales et de nouveaux indicateurs sur un ensemble de questions, telles que l’enseignement de la petite enfance et du pré-primaire, l’égalité entre les sexes et les dépenses d’éducation.

De nouvelles données sur les dépenses d’éducation des ménages

Pour la première fois, l’ISU publie l’indicateur ODD 4.5.4, qui fournit une ventilation des dépenses d’éducation par apprenant, niveau d’enseignement et source de financement (gouvernement et ménages). En particulier, cet indicateur permet d’étudier plus précisément dans quelle mesure les ménages supportent les coûts de l’éducation – notamment les frais de scolarité, les manuels et autres matériels scolaires – ainsi que les coûts cachés des uniformes, par exemple.

Il est à craindre que ces coûts empêchent les enfants et les jeunes les plus démunis d’aller à l’école en dépit de la promesse de l’ODD 4 visant à fournir 12 années d’enseignement gratuit. Les nouvelles données de l’ISU montrent que les dépenses engagées par les familles pour le primaire demeurent élevées dans de nombreux pays. Au Ghana, pour un élève du primaire, les ménages dépensent chaque année environ 87$ ; en Côte d’Ivoire, ce chiffre atteint 151$ et au Salvador, 680$.[i]

Les données de l’ISU montrent également que les dépenses des ménages augmentent souvent considérablement lorsque les élèves atteignent le secondaire. Par exemple, au Ghana, les dépenses des ménages par élève s’élèvent à 282$, et à 637$ en Côte d’Ivoire-- plus de quatre fois le coût du primaire en Côte d’Ivoire. Par ailleurs, pour chaque élève du secondaire, les ménages du Bénin dépensent en fait davantage (402$) que le gouvernement (259$).

Les ménages des pays en développement consacrent davantage d’argent à l’éducation de leurs enfants

Les ménages de nombreux pays en développement consacrent une part nettement plus importante de leurs PIB par habitant à l’éducation que ceux des pays développés. Bien que ces chiffres démontrent le réel attachement de ces pays à l’éducation de leurs enfants, ils soulèvent également des inquiétudes quant aux perspectives de réalisation des objectifs en matière d’éducation dans les cas où les ménages supportent une part des coûts élevée. Par exemple, les dépenses des ménages consacrées à l’enseignement secondaire représentent de 20 à 25 % du PIB moyen par habitant au Bénin, en Côte d’Ivoire, en Guinée, au Niger et au Tchad, et plus de 30 % au Togo. En revanche, dans presque tous les pays à revenu élevé, ces dépenses ne représentent pas plus de 5 %.   

Pour produire les nouveaux indicateurs, l’ISU a complémenté les données relatives aux dépenses des ménages telles que soumises par les pays dans le cadre de l’Enquête annuelle de l’éducation avec les données des enquêtes auprès des ménages traitées par l’IIEP-Pôle de Dakar dans le contexte des Rapports d'Etat d'un Système Educatif (CSR/RESEN) établis pour 14 pays subsahariens. Quelques enquêtes supplémentaires, disponibles auprès du Catalogue de micro-données de la Banque mondiale, ont également été traitées directement par l’ISU, et d’autres le seront à leur tour pour la publication de données de décembre.

L’ISU est la source officielle de données internationales sur l’éducation, qui sont reprises dans des publications et bases de données de référence, telles que les Indicateurs du développement dans le monde (Banque mondiale), la Situation des enfants dans le monde (UNICEF), le rapport mondial de suivi sur l’éducation (UNESCO), le Rapport de suivi et d’examen des ODD (Division de statistique des Nations Unies), et de nombreuses autres.

Les bases de données de l’ISU sur l’éducation sont mises à jour deux fois par an. De nouvelles données mondiales et régionales sur les enfants et les jeunes non scolarisés seront publiées en juin 2017 dans le cadre d’un document politique qui analysera les tendances.

Pour consulter les dernières statistiques disponibles, veuillez visiter le Centre de données :

Puis, veuillez franchir les étapes suivantes :

1.           Cliquez sur « Données par thème »

2.           Sélectionnez le thème « Education »

3.           Sélectionnez un tableau de données

4.           Cliquez sur « Personnaliser » pour sélectionner l’indicateur, le pays et l’(es) année(s)