Comment les pays financent-ils les évaluations d’apprentissage ?

L’ISU a lancé deux nouveaux questionnaires pour rassembler des informations sur le financement des évaluations à grande échelle dans les pays et les sources potentielles de soutien financier et technique des bailleurs de fonds et d’autres institutions.

Dans le cadre d’une entreprise commune avec le Partenariat Mondial de l’Éducation (PME), les enquêtes aideront à identifier les pays qui ont des données pour le suivi de la Cible 4.1 de l’ODD et quels sont ceux qui auront besoin d’un soutien supplémentaire pour produire les données. En outre, les résultats mettront en lumière quelles sont les institutions qui ont les capacités et les ressources d’apporter un soutien aux pays. Ceci facilitera le dialogue entre les institutions et les pays, conduisant davantage de pays à participer aux évaluations internationales, et à terme, à avoir plus de données pour établir les rapports sur l’ODD 4, Cible 4.1.

Le premier questionnaire, l’Enquête de l’ISU sur la participation des pays aux évaluations internationales, recueille des informations sur les plans de participation des pays au prochain cycle d’évaluations internationales, dont beaucoup se dérouleront entre 2017 et 2021. Le second questionnaire, l’Enquête de l’ISU sur les institutions soutenant la participation des pays aux évaluations internationales (en anglais) recueille des informations sur les institutions (par ex. : les bailleurs de fonds) susceptibles d’apporter une assistance (technique ou financière) pour permettre aux pays de participer au prochain cycle d’évaluations internationales.

Les nouvelles enquêtes ont été élaborées à la suite d’une réunion récente, organisée par l’Alliance mondiale sur la mesure de l’apprentissage (GAML), qui a réuni les directeurs des évaluations régionales et internationales d’apprentissage.