Indicateur ODD 4.1.4: Proportion d'enfants et de jeunes de la tranche d'âge officielle pour le niveau d'enseignement donné qui ne sont pas inscrits dans les niveaux d'enseignement préprimaire, primaire, secondaire ou supérieur.
Données administratives des écoles ou données d'enquêtes auprès des ménages sur les inscriptions par année d'âge; recensements de la population et enquêtes pour les estimations de la population par année d'âge (si on utilise des données administratives sur les inscriptions); données administratives des ministères de l'éducation sur la structure (âge et durée d'entrée) du système éducatif.
Institut de statistique de l'UNESCO.
Le nombre d'élèves de l'âge officiel pour le niveau d'enseignement donné inscrits dans les niveaux d'enseignement pré-primaire, primaire, secondaire ou supérieur est soustrait de la population totale du même âge. Le résultat est exprimé en pourcentage de la population d'âge officiel pour le niveau d'enseignement respectif. Pour l'enseignement primaire, premier et deuxième cycle du secondaire, les groupes d'âge officiels pour le niveau d'enseignement respectif sont utilisés dans le calcul de l'indicateur. Pour l'enseignement pré-primaire, l'indicateur est calculé pour les enfants âgés d'un an avant l'âge officiel d'entrée dans l'enseignement primaire.
Inscriptions par année d'âge à chaque niveau d'enseignement, estimations de la population par année d'âge et données sur la structure (âge d'entrée et durée) de chaque niveau d'enseignement.
Plus le taux et le nombre d'enfants et d'adolescents non scolarisés sont élevés, plus il est nécessaire de se concentrer sur l'amélioration de l'accès à l'éducation. Certains enfants n’ont jamais été à l’école ou risquent de ne pas s’inscrire en retard. D'autres enfants peuvent avoir été initialement inscrits mais abandonnés avant d'atteindre l'âge prévu pour terminer le niveau donné. Lorsqu'il est ventilé par sexe, lieu et autres caractéristiques, cet indicateur peut identifier les groupes de population exclus.
Les incohérences entre les données sur la scolarisation et la population provenant de différentes sources peuvent conduire à des estimations inexactes des enfants et adolescents non scolarisés. Les données d'enquêtes auprès des ménages menées à la fin de l'année scolaire où les âges sont enregistrés à la date de dénombrement peuvent entraîner des surestimations.
Pour l'enseignement primaire, premier et deuxième cycle du secondaire, les groupes d'âge officiels pour le niveau d'enseignement respectif sont utilisés dans le calcul de l'indicateur. Le taux de non-scolarisation dans l'enseignement préprimaire est calculé pour les enfants âgés d'un an avant l'âge officiel d'entrée dans l'enseignement primaire.
Pour identifier la taille de la population dans la tranche d'âge officielle pour le niveau d'enseignement donné qui n'est pas scolarisée afin qu'elle puisse être mieux ciblée et des politiques appropriées peuvent être mises en place pour garantir son accès à l'éducation.
Des données précises sur la population d'âge scolaire par année d'âge, sur la structure de chaque niveau d'enseignement et sur les inscriptions par année d'âge et par niveau d'enseignement de tous les types d'établissements d'enseignement (publics et privés) sont essentielles pour le calcul cet indicateur. L'ISU établit des normes, élabore des questionnaires et des protocoles de contrôle de la qualité pour la soumission des données nationales et tient à jour la base de données mondiale sur la structure des systèmes éducatifs et les données sur les inscriptions. La Division de la population des Nations Unies (UNPD) produit et tient à jour des données démographiques. Les données démographiques nationales conformes aux normes de qualité de l'ISU peuvent également être utilisées.
Par âge ou groupe d'âge et sexe (données administratives); par âge ou groupe d'âge et sexe, lieu et statut socio-économique (enquêtes auprès des ménages) et autres selon les disponibilités.