Indicateur ODD 4.3.1: Pourcentage des jeunes et des adultes d’un groupe d’âges donné (par ex. 15-24 ans, 25-64 ans, etc.) participant à un enseignement ou à une formation formels ou non formels pour une période donnée (par ex. au cours des 12 derniers mois).
Par formation formelle, on entend les activités de formation organisées dans le système d’éducation, c’est-à-dire dans les établissements d’enseignement (écoles, collèges, universités et autres établissements à vocation pédagogique), qui constituent le parcours normal de la scolarisation à temps plein des enfants et des jeunes, commençant généralement entre 5 et 7 ans et jusqu'à l'âge de 20 ou 25 ans. Dans certains pays, les échelons supérieurs de ce parcours normal de la scolarisation sont des programmes organisés d’emploi à temps partiel et de participation à temps partiel au système scolaire et universitaire.
Par formation non formelle, on entend les activités de formation organisées et régulières qui ne correspondent pas exactement aux activités formelles définies ci-dessus. Ces activités non formelles peuvent donc être organisées dans des établissements d’enseignement ou ailleurs, et s’adressent à des individus de tout âge. Selon les pays, il peut s’agir de programmes d’alphabétisation pour adultes, à inculquer des savoir-faire professionnels et des compétences utiles dans la vie, ou encore à enrichir la culture générale.
Données administratives des écoles et autres lieux d’enseignement et de formation ou données d’enquêtes auprès des ménages sur les participants à l’éducation et à la formation formelles et non formelles par année d’âge; recensements de la population et enquêtes pour les estimations de la population par année d'âge (si on utilise des données administratives sur les inscriptions).
Le Groupe de coopération technique sur les indicateurs de l'ODD 4 - Éducation 2030 (TCG) a recommandé une série de questions d'enquête pour collecter des données pour les indicateurs ODD 4.3.1, 4.3.3 et 4.6.3 (voir http: //tcg.uis. unesco.org/wp-content/uploads/sites/4/2019/01/TCG5-REF-4-indicator-4.3.1.pdf).
Institut de statistique de l'UNESCO.
Le nombre de personnes appartenant à des groupes d'âges sélectionnés participant à une éducation ou à une formation formelle ou non formelle est exprimé en pourcentage de la population du même âge.
Nombre de participants par année d'âge à l'enseignement et à la formation formels et non formels; estimations de la population par année d'âge.
Une valeur élevée indique qu'une grande partie de la population du groupe d'âges concerné a accès et participe à l'éducation et à la formation formelles et non formelles.
L'éducation et la formation formelles et non formelles peuvent être proposées dans une variété de contextes, notamment les écoles et les universités, les environnements de travail et autres, et peuvent avoir des durées variées. Les données administratives ne saisissent souvent que les prestations dans des cadres formels tels que les écoles et les universités. Les taux de participation ne rendent pas compte de l'intensité ou de la qualité de l'offre ni des résultats de l'éducation et de la formation proposées.
Pour montrer le niveau de participation des jeunes et des adultes à l'éducation et à la formation de tous types.
Des données précises sur la participation à l'éducation et à la formation formelles et non formelles par âge ou groupes d'âge spécifiques et par sexe, ainsi que les données démographiques correspondantes de tous les types d'établissements d'enseignement (publics et privés), formels et non formels, sont essentielles pour calculer cet indicateur. La soumission internationale des données sur les inscriptions doit être basée sur la Classification internationale type de l'éducation de 2011 maintenue par l'ISU. La Division de la population des Nations Unies (UNPD) produit et tient à jour des données démographiques.
Par âge et sexe provenant de sources administratives; et par âge, sexe, lieu et revenu d'après les enquêtes sur les ménages et autres selon les disponibilités.