Nombre de diplômés des programmes d'enseignement supérieur du premier diplôme (aux niveaux 6 et 7 de la CITE) exprimé en pourcentage de la population ayant l'âge théorique d'obtention du diplôme du programme de premier diplôme le plus courant.
Registre de l'enseignement supérieur, données du recensement de l'enseignement supérieur sur les diplômés, recensement de la population ou estimations de la population de l'âge théorique d'obtention du diplôme des programmes de premier diplôme les plus courants dans l'enseignement supérieur.
Institut de statistique de l'UNESCO
Nombre de diplômés des programmes d'enseignement supérieur du premier diplôme (aux niveaux 6 et 7 de la CITE) quel que soit l'âge, exprimé en pourcentage de la population ayant l'âge théorique d'obtention du diplôme du programme de premier diplôme le plus courant.
Nombre de diplômés des programmes de premier diplôme (CITE 6 et 7) de l'enseignement supérieur, population ayant l'âge théorique d'obtention du diplôme du programme de premier diplôme le plus courant dans l'enseignement supérieur.
Un ratio élevé dénote une grande production de diplômes des programmes de premier diplôme actuels (CITE 6 et 7) dans l'enseignement supérieur. Il indique également l'efficacité du système d'enseignement supérieur du pays.
Comme ce calcul inclut tous les diplômés (quel que soit leur âge), le ratio peut dépasser 100 %. Dans certains pays, les résultats de l'obtention du diplôme peuvent être déterminés par la disponibilité de données provenant d'établissements d'enseignement supérieur privés, il faut donc être prudent dans les comparaisons transnationales.
Informer sur l'achèvement des programmes de premier diplôme dans l'enseignement supérieur.
Les données sur la population utilisées pour dériver cet indicateur doivent se référer strictement à l'âge théorique d'obtention du diplôme dans les programmes de premier diplôme les plus courants de l'enseignement supérieur.
Le calcul de cet indicateur doit être basé sur les diplômés des programmes de premier diplôme (CITE 6 et 7) de tous les domaines d'enseignement, de tous les types d'établissements d'enseignement supérieur, y compris publics et privés, et de toutes les sessions de l'année universitaire de référence.
Les diplômés doivent se référer à la réussite, qui peut être accomplie en passant (c'est-à-dire en réussissant) un examen final basé sur le programme ou une série d'examens ; ou accumuler le nombre spécifié de crédits d'études tout au long du programme ; ou une évaluation formelle réussie des connaissances, aptitudes et compétences acquises au cours du programme.
Tous les diplômés des programmes de premier cycle pouvant être attribués à l'année universitaire de référence doivent être inclus dans le calcul des indicateurs. Bien que certains diplômés puissent terminer leurs examens finaux ou les exigences du programme seulement après la fin de l'année universitaire, ils devraient quand même être inclus.
L'ISU établit des normes, élabore des questionnaires et des protocoles de contrôle de la qualité pour la communication des données par pays et gère la base de données mondiale sur la structure de l'éducation et les données sur les diplômés de l'enseignement supérieur, par programme (y compris les programmes de premier diplôme), domaines et niveau d'enseignement. La Division de la population des Nations Unies (UNPD) produit et maintient des données sur la population.
Par sexe.