258 millions d’enfants et de jeunes ne sont pas scolarisés, selon les données de l’ISU pour l’année scolaire se terminant en 2018. Ce total comprend 59 millions d’enfants en âge de fréquenter le primaire, 62 millions d’enfants en âge de fréquenter le premier cycle du secondaire et 138 millions en âge de fréquenter le deuxième cycle du secondaire.

Alors que les pays s’efforcent d’assurer l’éducation primaire et secondaire pour tous d’ici 2030, l’ISU fournit l’information statistique et l’analyse des données nécessaires pour rejoindre les enfants et les jeunes exclus de l’éducation. Par le biais de son site web, de ses publications et de ses visualisations de données, l'ISU vise à renforcer la disponibilité des données détaillées et comparables au niveau international sur les enfants et les jeunes non scolarisés afin de mieux identifier qui ils sont, où ils vivent et les obstacles auxquels ils sont confrontés.

En plus des enquêtes qu’il mène périodiquement, l’Institut travaille directement avec les pays afin de les aider à produire davantage de données et d’études approfondies à travers l’Initiative mondiale en faveur des enfants non scolarisés de l’ISU-UNICEF, qui vise à :

  • Améliorer l’information statistique et l’analyse des données relatives aux enfants non scolarisés et développer des profils complexes qui reflètent les nombreuses privations et disparités auxquelles ces enfants font face en termes d’éducation ; et
  • Analyser les interventions existantes pour améliorer la participation scolaire, identifier les goulots d’étranglement et élaborer des politiques adaptées au contexte et des stratégies réalistes en vue d’augmenter les effectifs scolarisés et les taux de fréquentation scolaire.

Au total, 87 pays de toutes les régions se sont joints à cette initiative qui a produit plusieurs études nationales et régionales, ainsi qu’un rapport mondial sur les enfants non scolarisés et un manuel d’utilisation sur la méthodologie pour aborder la problématique des enfants non scolarisés.

Cette initiative mondiale a été soutenue par le Partenariat mondial pour l’éducation.

 

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