Les systèmes éducatifs du monde entier varient énormément en termes de structure et de contenus curriculaires. Il peut donc être difficile de comparer les systèmes éducatifs d’un pays à l’autre ou de mesurer les progrès accomplis vers la réalisation des objectifs nationaux et internationaux.

La Classification Internationale Type de l’Éducation (CITE 2011) fournit un cadre exhaustif pour organiser les programmes éducatifs et la certification en appliquant des définitions uniformes et convenues à l’échelle internationale afin de faciliter les comparaisons entre les systèmes éducatifs des pays. La CITE est la classification mondiale de référence des systèmes éducatifs, largement utilisée, maintenue et révisée périodiquement par l’ISU en consultation avec les États membres et d’autres organisations internationales et régionales. La CITE 2011 est la seconde révision majeure de cette classification (élaborée à l’origine dans les années 1970 et révisée en 1997). Elle a été adoptée par la Conférence générale de l’UNESCO en novembre 2011.

La CITE est un outil essentiel pour recueillir des statistiques de l’éducation comparables au plan international et les analyser. Les domaines d’études et de formation de la CITE connexe (CITE-F) classe les programmes éducatifs et les certifications apparentées par domaine d’études, selon un grand domaine ou la branche d’études couverts par un programme éducatif ou une certification.

Le Manuel opérationnel de la CITE 2011 fournit des directives supplémentaires pour classer les programmes éducatifs nationaux et les certifications correspondantes conformément à la CITE 2011. 

L’ISU travaille en étroite collaboration avec les États membres et ses partenaires de collecte des données (comme l’OCDE et Eurostat) pour cartographier les systèmes éducatifs et recueillir les données selon la classification de la CITE. Les cartographies nationales de la CITE sont publiées sur notre page consacrée aux Cartographies CITE.

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13/05/2020