Second report of the “Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures” conducted jointly by UNESCO, UNICEF, the World Bank and OECD. The survey is administered by the UNESCO...
School Closures and Regional Policies to Mitigate Learning Losses: A Focus on the Asia-Pacific was jointly prepared by the UNESCO Institute for Statistics (UIS) and the UNESCO Regional Office for...
Avec une seule décennie restante pour réaliser les Objectifs de développement durable (ODD 4), il est essentiel de disposer de données pertinentes, actuelles et de qualité pour suivre les progrès...
The UIS has released three information papers to help governments produce, interpret and use accurate indicators on out-of-school children. By exploring specific methodological issues, the papers...
Présente des taux et nombre d’enfants, d’adolescents et de jeunes non scolarisés pour l'année scolaire 2015 et d'autres indicateurs pour montrer le rôle essentiel de l'éducation dans la réduction de...
By Aaron Benavot, Director of the Global Education Monitoring Report, and Silvia Montoya, Director of the UNESCO Institute for Statistics
In a few weeks, the UN High-Level Political Forum will...
Nouvelles données sur les enfants non scolarisés
Un nouveau document d’orientation de l’Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) et du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) montre que le...
Six out of ten children and adolescents are unable to meet minimum proficiency levels in reading and mathematics, according to the UIS. A new paper presents the methodology used to produce these...
