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Provides methodology to produce comparable data for the proportion of students who reach the minimum proficiency level in reading and math.
13/10/2017
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  Présente un nouvel indicateur global pour mesurer la cible 4.1 des ODD, montrant que des millions d'enfants peuvent être scolarisés mais n'atteignent pas les seuils minimaux de compétence.
21/09/2017
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On the day that the UNESCO Institute for Statistics (UIS) released new global numbers of children and adolescents not learning, representatives from regional and international learning assessments...
28/09/2017
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Présente un court résumé du rapport qui décrit le cadre et la stratégie pour améliorer la qualité des données nationales nécessaires pour surveiller l'ODD 4.
01/12/2017
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Présente un cadre et une stratégie pour améliorer la qualité des données nationales nécessaires à la surveillance de l'ODD 4.
23/11/2017
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Le nouveau rapport de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) propose une feuille de route des stratégies et des outils pour aider les pays à produire les données indispensables sur l’éducation....
06/12/2017
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Analyses data on school attendance for persons with disabilities and describes the next steps in producing more comparable data about these children at risk.
28/02/2017
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A recent blog in this series dubbed the world’s line ministries and National Statistical Offices (NSOs) “the unsung heroes of the push for sustainable development”. In Madagascar, we are fully...
14/03/2017