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Textes fondamentaux de l'ISU (2021)
This document presents the resolutions and other information concerning the establishment of the Institute.
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29/08/2018
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Monitoring Progress Towards SDG 4.1: Comparative Analysis of Curriculum and Assessment National Frameworks for Reading
This report guides the reader through a comparative analysis of 20 Member States’ National Curriculum Frameworks and National Assessment Frameworks for Literacy-Reading, to examine the alignment...
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10/09/2018
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