Document
Outlines the updated Terms of Reference for the GAML Task Force dealing with ICT and digital literacy skills.
31/10/2017
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Presents the summary of the meeting of the GAML Task Force on interim reporting on Indicator 4.1.1.
31/10/2017
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Provides methodology to produce comparable data for the proportion of students who reach the minimum proficiency level in reading and math.
13/10/2017
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La communauté internationale a promis l’accès de tous les enfants et adolescents à l’éducation et à l’apprentissage d’ici à 2030 dans le cadre de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4)....
04/10/2017
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You did well at school and at college. You studied hard and made great sacrifices to qualify as a teacher – determined to help the next generation reach their full potential. But now you’re standing...
04/10/2017
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L’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) a lancé une consultation mondiale sur un ensemble de définitions clés utilisées dans la Recommandation de l’UNESCO concernant la normalisation...
11/10/2017
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L’Alliance mondiale pour le suivi de l’apprentissage est conçue pour améliorer les résultats d’apprentissage en soutenant les stratégies nationales d’évaluation des apprentissages et en élaborant des...
26/10/2017