How to Harmonize Regional and International Learning Assessments

This blog was also published by the IBE.

As education stakeholders, including governments, assessment initiatives and donors gather in Madrid for the Fourth Meeting of the Global Alliance to Monitor Learning (GAML), the UNESCO Institute for Statistics and the International Bureau of Education set out strategies to help resolve the technical and political challenges of measurement.

The UIS Launches 2018 Education Survey

The 2018 Survey of Formal Education covers key data for the school year ending in 2017 required for the monitoring of international and national education goals.

Following the adoption of the Sustainable Development Goals (SDG), the UNESCO Institute for Statistics (UIS) is working closely with Member States and partners to develop new indicators, statistical approaches and monitoring tools to better assess progress towards the SDG 4 education targets while making every effort to minimise the reporting burden on countries.

Lancement de l’enquête pilote sur les statistiques du patrimoine afin de suivre les progrès pour atteindre les ODD

L’ISU a lancé une enquête pilote sur les statistiques du patrimoine afin de collecter des informations sur l’Objectif de Développent Durable 11 (ODD 11), Cible 11.4.1 qui mesure combien les pays dépensent pour la préservation, protection et conservation de l’ensemble de leur patrimoine culturel et naturel. L’objectif de cette enquête pilote est de tester l’instrument de collecte et d’obtenir des information plus détaillées au niveau des pays. Appartenant à toutes les régions du monde, 14 pays participent à cet exercice.

Prochains événements de l’Alliance mondiale pour le suivi de l’apprentissage

L’Alliance mondiale pour le suivi de l’apprentissage est conçue pour améliorer les résultats d’apprentissage en soutenant les stratégies nationales d’évaluation des apprentissages et en élaborant des indicateurs et des outils méthodologiques comparables au plan international pour mesurer les progrès accomplis vers les cibles clés de l’ODD 4.