Ratio élèves/enseignant

Définition

Nombre moyen d’élèves par enseignant dans un niveau d’enseignement donné et pour une année scolaire donnée, basé sur le nombre d’élèves ainsi que celui des enseignants.

Méthode de calcul

Diviser le nombre total des élèves inscrits dans un niveau spécifié d’enseignement par le nombre des enseignants au même niveau.

Données exigées

Nombre total des élèves et des enseignants d’un niveau spécifié d’éducation par statut de formation.

Source de données

Registres des établissements scolaires, dossiers des enseignants, recensements ou enquêtes scolaires sur des données relatives aux inscrits et aux enseignants.

Interprétation

Un nombre élevé d’élèves par enseignant donne à penser que chaque enseignant doit s’occuper d’un grand nombre d’enfants. Autrement dit, plus le nombre d’élèves par enseignant est élevé, moins est la chance de bénéficier de l’attention de la part de l’enseignant. Il est généralement estimé qu’un nombre faible d’élèves par enseignant se traduit par des classes moins peuplées permettant à l’enseignant de s’occuper davantage de chaque élève, ce qui peut contribuer à long terme à de meilleurs résultats.

Limitations

Cet indicateur ne tient pas compte des facteurs qui peuvent affecter la qualité de l’enseignement/apprentissage tels que les différences liées à la qualification des enseignants, à leur formation pédagogique, à leur expérience professionnelle et leur statut, aux méthodes et matériels d’enseignement et aux conditions de travail en classe.

But

Mesurer le volume des ressources humaines investi en termes du nombre d’enseignant par rapport à l’effectif des élèves. Le nombre d’élèves par enseignant doit normalement être comparé aux normes nationales établies à ce sujet pour chacun des degrés ou des types d’enseignement.

Standard de qualité

En calculant et en interprétant cet indicateur, il faut tenir compte de l’existence d’un enseignement à temps partiel, de classes par roulement, de classes ayant des élèves de plusieurs niveaux et d’autres pratiques qui risquent d’influer sur la précision et la signification des chiffres relatifs au nombre d’élèves par enseignant. Il conviendra par exemple de convertir le nombre des enseignants à temps partiel en un nombre d’ “enseignants en équivalent plein temps”. Il conviendra de veiller à inclure la totalité du personnel participant à l’enseignement. Les enseignants sont des personnes qui, à titre professionnel, guident et orientent les élèves dans leurs expériences d’apprentissage pour acquérir les connaissances, attitudes et compétences prescrites dans un programme d’études donné.

Types de désagrégation

Par niveau d’enseignement et par type d’établissement (public ou privé).