Nombre d’adultes analphabètes

Définition

Population âgée de 15 ans et plus qui ne savent ni lire ni écrire avec compréhension un texte simple et court sur leur vie quotidienne.

Méthode de calcul

Utiliser soit le nombre d’adultes analphabètes dérivé d’un recensement démographique ou d’une enquête, soit soustraire le nombre d’adultes alphabétisés de l’effectif total de la population âgée de 15 ans et plus.

Données exigées

Effectif total de la population et le nombre d’adultes analphabètes dans le groupe d’âge de 15 ans et plus.

Source de données

Recensement démographique, enquêtes auprès des ménages, enquêtes sur la fécondité et sur la population active.

Interprétation

Plus la taille de la population analphabète est grande dans la population adulte du pays, plus les programmes d’alphabétisation pour adultes doivent être développés. La désagrégation géographique permet d’identifier les régions où doivent se concentrer les efforts d’alphabétisation. L’action publique peut également cibler un ou plusieurs groupes de population d’âge ou de sexe particuliers.

Limitations

Certains pays appliquent des définitions et des critères d’alphabétisme (et d’analphabétisme) qui s’écartent des normes internationales ou assimilent les personnes qui n’ont pas fréquenté l’école à des analphabètes. Les pratiques utilisées pour identifier les alphabètes et les analphabètes lors des recensements démographiques varient également. Enfin, les personnes interrogées peuvent faire des erreurs lorsqu’elles répondent à des questions au sujet de leur statut d’alphabétisme, ce qui peut affecter la fiabilité des statistiques d’alphabétisme.

But

Déterminer la taille et, le cas échéant, la situation et le profil des analphabètes âgés de 15 ans et plus qu’il convient de choisir pour cible des politiques et des initiatives visant à développer les programmes d’alphabétisation pour adultes.

Standard de qualité

Il serait utile d’aligner tous les indicateurs d’alphabétisme sur la définition internationale normalisée et de soumettre des échantillons de la population à des tests pour vérifier et améliorer la qualité des statistiques sur l’alphabétisme.

Types de désagrégation

Par sexe et par groupes d’âge quinquennaux suivants: 15-19, 20-24, 25-29,…, 60-64, 65 et plus.