Taux net ajusté d’accès à la première année de l’enseignement primaire

Définition

Nombre total d’élèves inscrits au primaire ayant l’âge officiel d’entrée à ce niveau d’enseignement, exprimé en pourcentage de la population du même âge. Cet indicateur est l’équivalent du taux de scolarisation par âge spécifique pour l’âge officiel d’entrée au primaire.

Méthode de calcul

Diviser le nombre d’enfants inscrits au primaire ayant l’âge officiel d’entrée à ce niveau d’enseignement, indépendamment de l’année d’entrée, de l’année scolaire ou du redoublement, par la population du même âge. Multiplier le résultat par 100.

Données exigées

Le nombre d’enfants inscrits au primaire ayant l’âge officiel d’entrée à ce niveau et l’effectif de la population du même âge.

Source de données

Registres des établissements scolaires, recensements ou enquêtes dans les établissements pour les effectifs inscrits par âge et recensements démographiques ou estimations de la population des enfants en âge officiel d’entrer dans l’enseignement primaire.

Interprétation

Alors que le taux net d’accès mesure l’accès à temps dans l’enseignement primaire pour les enfants ayant l’âge d’entrée officiel, le taux net ajusté d’accès, lui, mesure l’accès actuel à l’enseignement primaire pour les enfants ayant l’âge d’entrée officiel. Il reflète les efforts déployés par les gouvernements pour atteindre l'accès universel à l'enseignement primaire de la population admissible d'âge officiel d'entrée à l'enseignement primaire. Une valeur de 100% signifie théoriquement que le système a réussi à scolariser tous les enfants d'âge d'entrée officielle au primaire et qu’il a accompli un pas important vers la réalisation de l’éducation primaire universelle (EPU). Cette valeur reflète aussi implicitement la réalisation de l'accès équitable des deux sexes à l'enseignement primaire de la population ayant l'âge d'entrée officiel à ce niveau d’enseignement. Cet indicateur donne la proportion d'enfants d'âge officiel d'entrée au primaire qui est inscrite dans l'enseignement primaire, mais pas nécessairement pour la première fois ou en première année d’études. La différence entre 100% et la valeur du taux net ajusté d’accès fournit une mesure de la proportion de cette population qui n’a pu effectuer un accès à temps à l'enseignement primaire. Les élèves concernés pourraient ne jamais aller à l'école ou ils pourraient y aller mais à un âge plus élevé que l’âge officiel d’entrée au primaire.

Limitations

Cet indicateur est basé sur les données d’effectifs scolarisés et de population qui utilisent différentes dates de référence pour les âges, ce qui peut sous-estimer ou sur estimer sa valeur réelle.

But

Il mesure le niveau réel d’accès au primaire de la population correspondant à l’âge officiel d’entrée au primaire.

Standard de qualité

Taux net ajusté d’accès à la première année de l’enseignement primaire devrait être basé sur tous les effectifs scolarisés ayant l’âge officiel d’entrée au primaire dans tous les types d’établissements qui dispensent des programmes de cours dans un cadre organisé d’enseignement primaire (publics et privés). Il faut veiller à ce que les données d'inscription couvrent les élèves qui entrent dans l'enseignement primaire plus tôt et pourrait redoubler la première année d’études ou être dans des classes supérieures. Pour certains pays, où la date de référence pour l'âge des élèves est sensiblement plus tard que la date de début de l'année scolaire (par exemple, lorsque les âges réfèrent au 31 Décembre), cet indicateur peut être considérablement sous-estimée.

Types de désagrégation

Par sexe.