Pourcentage d'enseignants qualifiés selon les normes nationales, par niveau d'enseignement et par type d'établissement

Définition

Pourcentage d'enseignants par niveau d'enseignement enseigné (préprimaire, primaire, premier et deuxième cycle du secondaire) qui ont au moins les qualifications académiques minimales requises pour enseigner leurs matières au niveau pertinent dans un pays donné, au cours d'une année universitaire donnée. Idéalement, l'indicateur devrait être calculé séparément pour les institutions publiques et privées.

Source de données

Données administratives des écoles et autres centres d'apprentissage organisés.

Source de la définition

Institut de statistique de l'UNESCO

Méthode de calcul

Le nombre d'enseignants qualifiés pour un niveau d'enseignement donné au cours d'une année académique donnée est exprimé en pourcentage de tous les enseignants de ce niveau d'enseignement au cours de cette année académique.

Données exigées

Nombre d'enseignants qualifiés à chaque niveau d'enseignement et nombre total d'enseignants à chaque niveau au cours d'une année scolaire donnée.

Interprétation

Une valeur élevée indique que les élèves sont enseignés par des enseignants qui sont académiquement bien qualifiés dans les matières qu'ils enseignent.

Limitations

Il est important de noter que les exigences nationales de qualification académique peuvent varier d'un pays à l'autre. Cette variabilité entre les pays diminue l'utilité du suivi mondial car l'indicateur ne montrerait que le pourcentage atteignant les normes nationales, et non si les enseignants de différents pays ont des niveaux similaires de qualifications académiques. Pour remédier à cette limitation, l'ISU a lancé le développement d'une classification internationale des programmes de formation des enseignants qui peut être utilisée pour comparer ces programmes entre les pays.

But

Les enseignants jouent un rôle clé pour garantir la qualité de l'éducation dispensée. Idéalement, tous les enseignants devraient recevoir une formation pédagogique adéquate, appropriée et pertinente pour enseigner au niveau d'enseignement choisi et être académiquement bien qualifiés dans la ou les matières qu'ils sont censés enseigner. Cet indicateur mesure la part de la main-d'œuvre enseignante qui est académiquement bien qualifiée.

Types de désagrégation

Par sexe, niveau d'éducation et type d'établissement (public / privé). L'emplacement n'est actuellement pas collecté au niveau mondial, mais cela pourrait être envisagé à l'avenir.