Pourcentage d'enseignants ayant reçu une formation continue au cours des 12 derniers mois par type de formation

Définition

Pourcentage d'enseignants par niveau d'enseignement enseigné (préprimaire, primaire, premier et deuxième cycle du secondaire) qui, au cours de la dernière année académique, ont reçu la formation continue nécessaire pour enseigner au niveau pertinent dans un pays donné, par type de formation reçue.

Source de données

Enquêtes auprès des chefs d'établissement ou données administratives des écoles, d'autres centres d'apprentissage organisés et des centres nationaux de formation des enseignants.

Source de la définition

Institut de statistique de l'UNESCO

Méthode de calcul

Le nombre d'enseignants d'un niveau d'enseignement donné qui ont reçu une formation continue au cours de la dernière année d'un type donné est exprimé en pourcentage de l'ensemble des enseignants de ce niveau d'enseignement.

Données exigées

Nombre d'enseignants de chaque niveau d'enseignement ayant reçu une formation continue de chaque type au cours de la dernière année et nombre total d'enseignants dans chaque niveau d'enseignement.

Interprétation

Une valeur élevée indique que les enseignants reçoivent une formation supplémentaire au cours de leur carrière professionnelle dans le domaine de formation donné, améliorant ainsi leur capacité à enseigner.

Limitations

Pour faciliter les rapports, «la dernière année scolaire» a été utilisée comme une approximation pour «les 12 derniers mois». Lors du calcul de cet indicateur, il convient de veiller à inclure tous les enseignants d'un niveau d'enseignement donné qui ont reçu une formation continue dans le cadre de leurs responsabilités d'enseignement au cours de la dernière année scolaire. Le double comptage des enseignants qui enseignent à plus d'un niveau d'enseignement doit être évité.

But

Les programmes de formation continue des enseignants visent généralement à améliorer la qualité de l'enseignement en classe. Outre les qualifications préalables à l'emploi et les exigences de formation, les enseignants devraient recevoir de temps à autre une formation continue pertinente pour le niveau d'enseignement qu'ils enseignent afin d'améliorer leurs compétences pédagogiques. Cet indicateur mesure la part du personnel enseignant qui a reçu une formation continue au cours de la dernière année académique.

Types de désagrégation

Par sexe, niveau d'éducation et type de formation.