Nombre d'analphabètes

Définition

Le nombre de personnes qui ne savent ni lire ni écrire. L'analphabétisme est généralement mesuré en fonction de l'incapacité de comprendre une courte déclaration simple sur la vie quotidienne. La population analphabète adulte correspond à 15 ans et plus, les jeunes de 15 à 24 ans et les personnes âgées de 65 ans et plus. En général, la littératie englobe également la numératie et la mesure peut comprendre une simple évaluation de la capacité arithmétique. L'analphabétisme doit être distingué de l'incapacité à atteindre les niveaux minimaux de compétence en alphabétisation fonctionnelle. Ce dernier est une mesure plus complète évaluée sur un continuum dans lequel plusieurs niveaux de compétence peuvent être déterminés.

Source de données

Recensement démographique, enquêtes auprès des ménages, enquêtes sur la fécondité et sur la population active.

Source de la définition

Institut de statistique de l'UNESCO

Méthode de calcul

Utiliser des données sur le nombre d'analphabètes ou multiplier la population respective par un moins le taux d'alphabétisme.

Données exigées

Nombre d'analphabètes ou population et taux d'alphabétisme respectifs.

Interprétation

Plus la taille de la population analphabète est grande dans la population adulte du pays, plus les programmes d’alphabétisation pour adultes doivent être développés. La désagrégation géographique permet d’identifier les régions où doivent se concentrer les efforts d’alphabétisation. L’action publique peut également cibler un ou plusieurs groupes de population d’âge ou de sexe particuliers.

Limitations

Certains pays appliquent des définitions et des critères d’alphabétisme (et d’analphabétisme) qui s’écartent des normes internationales ou assimilent les personnes qui n’ont pas fréquenté l’école à des analphabètes. Les pratiques utilisées pour identifier les alphabètes et les analphabètes lors des recensements démographiques varient également. Enfin, les personnes interrogées peuvent faire des erreurs lorsqu’elles répondent à des questions au sujet de leur statut d’alphabétisme, ce qui peut affecter la fiabilité des statistiques d’alphabétisme.

But

Pour identifier la taille et les caractéristiques de la population analphabète, éclairer les politiques d'élargissement des programmes d'éducation et d'alphabétisation.

Standard de qualité

Pour accroître la comparabilité, les mesures de l'alphabétisme des adultes devraient s'aligner sur la définition internationale standard. Si possible, une évaluation de la littératie fonctionnelle est préférable pour son exhaustivité et sa pertinence.

Types de désagrégation

Par sexe, zone urbaine / rurale et groupes d'âge suivants: 15 ans et plus; 15-24; 25-64; 65 ans et plus.