L’enseignement post-secondaire non-supérieur fournit des expériences d’apprentissage qui viennent compléter l’enseignement secondaire et préparent à l’entrée sur le marché du travail ainsi qu’à l’enseignement supérieur. Il vise l’acquisition individuelle de connaissances, aptitudes et compétences dont le niveau de complexité est inférieur à celui de l’enseignement supérieur. Les programmes du niveau 4 de la CITE, ou « enseignement post-secondaire non-supérieur », sont généralement conçus pour fournir aux individus qui ont achevé le niveau 3 de la CITE des certifications exigées pour accéder à l’enseignement supérieur ou à l’emploi lorsque leur certification de niveau 3 de la CITE ne leur donne pas cet accès. Par exemple, les diplômés des programmes d’enseignement général du niveau 3 de la CITE peuvent opter pour une certification professionnelle ne relevant pas de l’enseignement supérieur, alors que les diplômés de programmes d’enseignement professionnel du niveau 3 de la CITE peuvent décider d’améliorer leur niveau de certification ou de se spécialiser davantage. Le contenu des programmes du niveau 4 de la CITE ne sont pas suffisamment complexes pour être considérés comme des programmes de l’enseignement supérieur, même s’ils appartiennent clairement à l’enseignement post-secondaire. (voir manuel de la CITE 2011, paragraph 185)
CITE 2011 http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standa...