CITE 02: enseignement préprimaire

Définition

Les propriétés éducatives de l’enseignement préprimaire sont caractérisées par une interaction avec leurs pairs et les éducateurs à travers laquelle les enfants améliorent leur utilisation du langage et leurs aptitudes sociales, commencent à développer des compétences de raisonnement logique et parlent tout en réfléchissant. On les initie également à des concepts alphabétiques et mathématiques et on les encourage à explorer leur environnement. Des activités supervisées de motricité (c’est-à-dire de l’exercice physique au travers de jeux et autres activités) et de jeu peuvent être utilisées comme opportunités d’apprentissage pour favoriser les interactions sociales entre pairs et développer aptitudes, autonomie et préparation à l’école. (voir manuel de la CITE 2011, paragraphe 106)

Source de la définition

CITE 2011 http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standa...